两学一做
 
文件精神
 
 
不忘初心使命 发挥模范作用 为新时代职业教育做出新贡献
来源:办公室   编辑:   发布日期:2019/08/31 01:30:00   浏览次数:

党委书记、校长 曹华祝

2019年8月23日

根据主题教育活动方案要求,我要给全体党员干部上一次党课,其实,即使没有主题教育,也应该和大家经常交流,这是一个党委书记的责任。

党课题目的确定,我经过学习思考之后,决定用这样的标题:《不忘初心使命 发挥模范作用 为新时代职业教育做出新贡献》,为什么这样选题,基于以下三个方面的思考,一是要紧扣主题教育活动核心,不忘初心、牢记使命;二是学习教育活动要往心里走、往深里走、往实里走,落脚点是往实里走,什么是往实里走?就是要知行合一,就是要把学习认识转化为行动。因此就必须要和本职工作结合起来,要和新时代大家所从事的职业教育结合起来,要和每一位党员干部所从事的具体工作结合起来,不能只唱高调,不见行动。三是在具体行动上,党员干部应该做什么,应该怎么做。借这个机会给大家谈谈想法,也算是一起共勉吧。

主要讲三个问题:一是关于不忘初心、牢记使命;二是新时代职业教育和大家的使命;三是践行初心使命,也就是大家应该做什么,怎么做。

一、关于不忘初心牢记使命

此次“不忘初心、牢记使命”主题教育,是党中央要求全体党员干部用习大大新时代中国特色社会主义思想武装自己的一次全面教育活动。大家党历来十分重视党员干部的教育,远的不说,就改革开放至今,先后开展了整党、“三讲”教育、先进性教育活动、学习实践科学发展观活动、群众路线教育实践活动、推进“两学一做”学习教育常态化制度化。

大家来回顾一下,改革开放以来大家党进行的几次党员干部教育。

整党。1983年10月,中国共产党第十二次全国代表大会召开,产生了新一届常委,胡耀邦、叶剑英、邓小平、赵紫阳、李先念、陈云。胡耀邦任总书记,这次大会决定,从1983年下半年开始,用3年时间对党的作风和组织进行一次全面整顿。十二届二中全会讨论了如何贯彻这一重要决定的问题。为什么要做出整党的决定呢?十一届三中全会之后,大家党重新确立了马克思主义路线,实现了党和国家工作重点的转移,开始了以经济建设为中心的社会主义现代化建设,妥善处理了历史上遗留下来的许多重大问题,系统的总结了建国以来的历史经验,进行了机构改革,调整了各级领导班子,进行了恢复、发扬党的优良传统的教育和社会主义、共产主义思想教育。党的作风和党的组织得到了初步整顿,党的状况有了明显改善。但是在党的思想、作风、组织各方面存在的许多问题还没有来得及全面系统的整顿,十年动乱的流毒还没有肃清。这一次整党是党在新的历史时期为夺取新的伟大胜利所必须采取的重大步骤,是实现党的十二大确定的宏伟目标的根本保证(十二大确定的宏伟目标是什么呢?在不断提高经济效益的前提下,力争到2000年工农业总产值翻两番的),是把我国建设成为现代化的、高度文明的、高度民主的社会主义国家的根本保证。这一次整党的任务就是统一思想、整顿作风、加强纪律、纯洁组织。当然这一次整党运动本人没有参加,我1985年5月27日才入党。

三讲教育。1995年江泽民在北京视察工作时指出:“根据当前干部队伍状况和存在的问题,在对干部进行教育当中,要强调讲学习、讲政治、讲正气。全国都要这样做,北京市更要起带头作用。”这就是三讲教育的起因。1996年党的十四届六中全会做出决定,对县处级以上领导干部进行一次以讲学习、讲政治、讲正气为主要内容的党性党风教育。讲学习,主要是学理论、学常识、学技术。当时学习的主要内容是邓小平中国特色社会主义理论,要求从科学体系、精神实质上认真学习,深刻领会。讲政治,包括政治方向、政治立场、政治纪律、政治鉴别力、政治敏锐性。这是对每一位党员干部的政治要求。讲正气,就是要继承和发扬大家党在长期革命和建设事业中形成的好传统、好作风,坚持真理、坚持原则,坚持同一切歪风邪气和各种腐败现象作斗争。这次活动我作为学校领导班子成员参加了。

先进性教育。根据党的十六大和十六届四中全会精神,2004年11月,中共中央发布《关于在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动的意见》,决定从2005年1月开始,历时一年半,分三批进行教育活动。第一批县及县以上党政机关和部分事业单位;第二批城市基层和乡镇机关;第三批是农村和部分党政机关。大家学校是第二批,这一次学校的先进性教育活动是由我牵头开展的。什么是三个代表?(代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进学问的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益)。什么是先进性?先进性是中国共产党的本质属性,也就是《中国共产党章程》规定的中国工人阶级的先锋队,中国人民和中华民族的先锋队。先进性是中国共产党的生命所在。无论是党的整体还是党的成员,在自身素质、思想觉悟、政治行为等方面都应该具有先进性,始终走在时代的前列,始终走在人民前列,充分发挥其先导、先锋、模范和榜样的作用。

这后面的几次教育活动大家都比较清楚了。

学习实践科学发展观活动。根据党的十七大部署,中央决定,从2008年9月开始,用一年半左右的时间,在全党分批开展深入学习实践科学发展观活动。当时有一句话比较经典:党员干部受教育,科学发展上水平,人民群众得实惠。这次活动的目标要求就是:提高思想认识,解决突出问题,创新体制机制,促进科学发展。

群众路线教育实践活动。2012年十八大召开,习大大任总书记。2013年4月9日,中央政治局召开会议,决定从3013年下半年开始,用一年左右的时间,在全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。这次活动的主题:为民、务实、清廉。活动总要求:照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。活动内容重点:补精神之钙、除“四害”之害,立为民之制。“四风”:形式、官僚、享乐、奢靡。

推进“两学一做”学习教育活动制度常态化。2016年2月,中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》。开展“两学一做”学习教育,是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展,从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。2017年2月21日政治局召开会议,审议《关于推进“两学一做”学习教育活动常态化制度化的意见》,并发展出通知,要求各地区各部门认真贯彻落实。这个《意见》的核心就是要把“两学一做”常态化,制度化,就是要求广大党员不断学习、不断提高。

其实,每一届领导人都会用发展的马克思主义,创建新的理论思想,然后开展学习教育活动,江泽民时代前期是邓小平理论,后期是三个代表;胡锦涛前期是三个代表重要思想的先进性教育,后期是科学发展观;习大大新时代中国特色社会主义思想。

回顾改革开放以来历次教育活动,每一次都是学习的过程,每一次都是对标检视的过程,每一次都是洗心革面的过程,每一次都是提高理论水平、提升思想觉悟的过程。

通过集中性教育和经常性教育,不断强化党的理论学习教育、武装思想、引导工作。在新时代,大家党适应时代发展新要求,创立了习大大新时代中国特色社会主义思想。理论创新了,全体党员干部的思想武装就要及时跟上,这就需要开展专题学习活动,让全体党员干部的思想跟上理论创新的步伐,并且通过学习教育更好地引导实践。

党的十九大决定,以县处级以上领导干部为重点,在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。大家还记得,十九大主题:不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。

我在十九大报告里寻找,是哪一个部分提出了要开展主题教育活动的。经过又一遍学习,我找到了:

十九大报告的第十三部分:坚定不移全面从严治党,不断提高党的执政能力和领导水平。第二个方面:用新时代中国特色社会主义思想武装全党。明确指出:弘扬马克思主义学风,推进“两学一做”学习教育常态化制度化,以县处级以上领导干部为重点,在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,用党的创新理论武装头脑,推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗。

我体会,这次教育的主题选的很好,一方面是符合十九大主题,另一方面更重要的是更加切合全体党员干部的实际。作为一名党员,你应该记住,你是谁?为了谁?你为什么要加入组织?组织的性质宗旨是什么、理想信念是什么、奋斗目标是什么、初心使命是什么?这些问题要往心里去,不往心里去再学也没有用。我曾经在微信里看到一张图片,是一张会场的照片,相信很多人都看过,当时的习大大坐在后排,前排是谁,大概有徐才厚、郭伯雄等,照片的底部有一句话,大意是:千万别小看坐你在后排的人。当然这张照片具有讽刺意味。难道坐在前面的人没有接受过教育吗?他们经过了整党、“三讲”、先进性教育等历次教育活动,他们不仅自己接受教育,还要教育别人。现在看,问题是什么?每一次教育没有做到往心里走、往深里走、往实里走,重要的是他们到了“忘我”的境界忘了,忘记了我是谁,为了谁。更重要的是作为党的高级干部,却忘记了一个共产党员的初心、忘了使命!

共产党人的初心使命:就是为人民谋幸福,为中华民族谋复兴。回顾党的历史,为什么大家党在那么弱小的情况下能够逐步发展壮大起来,在腥风血雨中能够一次次绝境重生,在攻坚克难中能够不断从胜利走向胜利,根本原因就在于不管在什么情况下,大家党始终坚持为人民谋幸福,为中华民族谋复兴这个初心使命。人民的支撑是中国共产党取得最终胜利的法宝,毛爷爷从未忘记过人民,解放后,政府是人民政府,银行是人民银行,医院是人民医院,就连钞票都称为人民币。所以人民的支撑是共产党人的立足之本、执政之基。为人民谋幸福,为中华民族谋复兴,也就成了共产党人的初心和使命。

二、新时代职业教育和大家的使命

初心和使命是激励人们不断前进的根本动力。习大大总书记在党的十九大报告中强调了共产党人要不忘“为人民谋幸福,为中华民族谋复兴”的初心和使命。作为一名人民教师,大家的使命就是教书育人,提高民族素质,培养社会主义事业的建设者和接班人。作为教师队伍中的党员干部,必须强化四个意识(政治、大局、核心、看齐),坚定四个自信(道路、理论、制度、学问),忠于人民的教育事业,认真贯彻党的教育方针,满怀激情的投入新时代中国特色社会主义伟大实践,充分发挥共产党员的先锋模范作用。

习大大强调,“教育决定着人类的今天,也决定着人类的未来。人类社会需要通过教育不断培养社会需要的人才,需要通过教育来传授已知、更新旧知、开拓新知、探索未知,从而使人们能更好认识世界和改造世界、更好创造人类美好未来。”(2013年4月21日致清华大学苏世民学者项目启动仪式的贺信)

思考一下大家所从事的职业教育,从教育的分类看,职业教育是我国教育体系的重要组成部分,如果按照职业教育发展规划纲要所要求的职业教育与普通教育大体相当的比例,职业教育将是整个教育的半壁江山,社会主义的建设者和接班人有一半是大家职业教育培养的,所以大家责任重大,使命光荣。习大大总书记近日在甘肃培黎学校考察时对职业教育的指示:实体经济是我国经济的重要支撑,做强实体经济需要大量技能型人才,需要大力弘扬工匠精神,发展职业教育前景广阔,大有作为。我认为,毫不夸张的说,职业教育事关人民的幸福,尤其是普通老百姓的幸福,事关中华民族的伟大复兴。职业教育办得好不好,成功不成功,关乎到社会的稳定,经济的发展,民族的前途。准确的说,关系到社会主义现代化强国的建设质量啊!同志们。我想从两个方面把职业教育和共产党人的初心和使命联系起来。

首先看职业教育与人民幸福之间的联系。我是一个职教人,工作、生活的一辈子都与职教结缘。回顾早年大家所从事的职业教育和现在的职业教育相比是完全不同概念。这一点我是最清楚的,我的学习工作经历见证了改革开放以来职业教育的变迁。过去的中等专业教育在我看来属于精英教育,可以说,七八十年代,甚至于九十年代初期都可以看成是精英教育的范畴。现在不是,现在的职业教育属于大众教育(对大众教育的理解,习惯上是指接受高等教育的比例),我这里讲的是针对广大的普通人民群众、普通百姓家庭的孩子的教育。从接受这种教育对象的家庭社会层次看,绝大部分都是最普通人民群众的孩子,这个群体的特征表现为:一是经济收入低,二是家庭条件差,三是所拥有的社会财富和资源少。他们希望接受职业教育后就能就业,从而减轻家庭负担。同志们,这是一个十分现实的社会现象。在贫富差距悬殊的社会环境下,这是一个庞大的社会群体。看一看,有条件、有资源、有关系的,即使孩子的成绩低一些,还是想上高中,将来能够接受大学教育。有钱的把孩子送到国外。有普通家庭的孩子中考超过徐州一中分数线而放弃不上,去南师附中或者去海安中学上学的吗?(当然我非常理解和支撑他们的英明决策。)

大家的初心使命,就是把普通百姓的孩子教育成人,培养成才。通过接受职业教育,让其“为己治生,为群服务,使无业者有业,有业者乐业”(这是黄炎培先生的职教思想)。让学生获得成就感,让家庭获得幸福感。我认为,人民的幸福一定是全体人民的幸福,更重要的是普通百姓的幸福。所以大家所从事的职业教育事业和共产党人为人民谋幸福的初心使命息息相关。

再看看大家的职业教育和中华民族的伟大复兴之间的联系。这个关系就更简单了。职业教育为谁培养人?培养什么人?职业教育培养的是社会主义事业的建设者、劳动者,可以说,他们的思想、品德、素养、常识、能力关系到社会发展,关系到建设的质量,关系到民族的前途和命运,当然直接关系到民族的复兴。

新时代大家的初心和使命就是:在平凡而光荣的职业教育岗位上,立德树人、为人师表、育人教书,把职业学校的学生培养成人,培养成才。

所以我号召全体党员干部,牢记初心使命,发挥共产党员先锋模范作用,尽心、尽力、尽责,做好自己的本职工作,为新时代职业教育做出新的更大的贡献。

当然,习大大总书记指出,做到不忘初心、牢记使命,并不是一件容易的事情,必须有强烈的自我革命精神。应该看到,大家党在长期的执政条件下,各种弱化党的先进性、损害党的纯洁性的因素无时不有,各种违背初心和使命、动摇党的根基的危险无处不在,“四大考验”(执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验)、“四大危险”(精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极腐败)依然复杂严峻,如不加强防范、及时整治,久而久之,必将积重难返,小问题就会变成大问题,小管涌就会沦为大塌方。

不忘初心、牢记使命,关键是要有正视问题的自觉和刀刃向内的勇气。要坚持问题导向,问题怎么来,通过自己找、群众谈、上级点,把真正的问题、突出的问题找出来,认真加以解决是这次主题教育目的所在。当然,今天不是征求意见,下一步大家还要采取多种形式来征求群众对校党委、校领导班子成员以及党员干部所存在的问题,并在今后的整改阶段切实加以整改。

为人师表,育人教书,说起来很简单,做起来不易,做好了更难。下面大家就来谈谈第三个话题。

三、 践行初心使命

不忘初心是认识,承担使命靠行动,通过学习,让大家加深了对初心和使命的认识和理解,重要的不是停留在认识上,而是要知行合一,落实在行动上。我想用“三个转变”和“三个担当”来引导大家履行好新时代职教人的使命。

1、三个转变

一是思想向“新”转变。作为职教人,要努力学习,以习大大新时代中国特色社会主义思想为精神武装(这一次主题教育就是要用习大大创新和发展的马克思主义思想——中国特色社会主义思想武装全党)。大家要增强职业教育的使命感和自豪感,形成新时代职业教育新风尚。要充分认识到新时代学生发展与祖国命运休戚相关,牢固树立“以人为本,崇尚个性,激活生命,全面发展”职业教育思想,对学生的教育从简单的灌输和控制,转化为激励、唤醒、鼓舞和感恩教育,使学生所走的路径向着希翼和成功的方向延伸。

二是格局向“大”转变。作为职业教育战线上的党员干部,要有对党忠诚、为党分忧、为党尽责、为民造福的责任担当,提高大局意识,着眼职业教育长远发展,守好“教书育人”的本分,站好讲台,讲好课、教好书、育好人,努力培养有理想、有信念、有追求、多元发展的职业技术能手,为建设强富美高新江苏,为实现伟大复兴的“中国梦”源源不断的输送有用人才。

三是业务向“精”转变。要树立“三尺讲台就是人生舞台”的意识,努力改革创新、攻坚克难,不断锐意进取、担当作为,打造精品课程,让学生感兴趣、学得进、学得好,做一名职教行家。要把自己的职业理想与人生追求挂起钩来,深入研究学生心理,不断增强职教本领,用新的教育理念,新的教学模式,提高教育教学成效,当好学生的成长导师。

2、三个担当

一是责任担当。教师是人类灵魂的工程师—用笔耕耘 ,用语言播种,用心血滋润,用汗水浇灌。教师要有责任感,勇于担当。大家不是为金钱和地位而生活,我经常说,要想大富大贵,你不要从事教师这个职业。大家有的是职业兴趣、职业爱好和职业精神,大家有的是教师的那份责任。责任,是一种使命;责任心,是一种使命感,教师的责任心不仅体现在教书育人上,还体现在教育教学的行为细节上。大家教师要把责任渗透到血液里,只有这样,才能让教书育人成为一种自觉。

责任担当,就是要求全体党员干部能承担并负起责任,也就是在职责和角色需要的时候,毫不犹豫、责无旁贷低挺身而出,全力履行自己的义务,并在承担义务中激发自己的全部能量,它是一种责任、一种自觉、一种境界、一种精神、一种修养。

学高为师,身正为长,我想大家只有把责任扛在肩上,勇于担当,才能让学生以大家为榜样,学会自己在社会中应该怎么做人,应该怎么做事。培养明白自己的责任,勇于担当、敢于担当的人才。大家既然选择了在黑板前站立,就选择了一种永恒的姿势,一种使命、一种责任、一种默默无闻、光明磊落的情怀。大家教师只有抱着一颗强烈的责任心去工作,才不会觉得工作的疲劳和倦怠。抱着一颗责任心去工作,大家才会把工作做得更细、做得更好,大家就能在繁杂的工作中找到职业的幸福和快乐。

大家的一言一行、一举一动,都可能点亮和启动学生的心灵。大家为自己的言行负责,也就是为孩子们将来的行为负责。这就是大家的责任,大家的担当。

二是能力担当。明确了责任,还应该具备履行责任担当的能力。作为职业教育队伍中的党员干部,必须具备那些能够担当使命的能力呢。

大家还是从职业教育培养人的要求出发,在座的不是在教学部门,就是在管理或者是服务部门,大家一起承担着育人的光荣使命。大家经常说职业教育的“三育人”,即教书育人、管理育人、服务于人。也有的讲四育人,还包括环境育人。环境育人大家不必多讲,在教育教学过程中早有感受,比如学校实训室的环境,到目前为止,我还没有看到哪一个实训室的工作台上出现过乱写乱画的现象。今天主要谈“三育人”的能力担当。

教书育人的能力担当。达到什么要求,才能算得上具备了能力的担当呢。我思考了一下,四层意思,十六个字:为师有德、专业精通、实践精湛、教学得法。

为师有德。教师师德是一种职业道德。教师的职业道德简称“师德”,它是教师和一切教育工者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。这个问题就不多讲了,你们在取得教师资格证的复习考试过程中都认真学过。

专业精通。主要讲的是对专业常识理论的掌握程度。每一位教师对自己所从事的专业、学科,都应该达到精通的程度,什么叫精通,大家自己理解。我认为,精通不精通,不是自己的感觉,而是别人对你的常识、理论掌握程度的感觉。比如,你对专业理论掌握的熟练程度、理解的深度、融会贯通的能力。不用看讲稿就能准确的描述出重要的概念,对常识的理解融化为自己认识。

实践精湛。也就是大家平时所讲的专业技能。什么叫精湛,四个字:会、好、精、快。

教学得法。大家常说,教学有法,教无定法。我认为关键是教学得法。为什么三个相同的元素放在一起会出现不同的结果,原因只有一个,那就是教师的教学能力和教学水平。相同的教学对象、相同的教学内容、相同的教学目标,但由于不同教师教学能力的差异,就出现了不同的教学效果。所以,我要求老师们不要一辈子成为教书匠,一定成为具有个性特征的职业教师。

管理育人的能力担当。明确管理目标。比如,文明宿舍管理、文明教室管理、文明餐厅管理,学生行为管理等等,每一项管理都要事先确定管理目标。比如餐厅管理。

树立管理形象。要让学生自觉接受管理,是一件很不容易的事情,要让学生从害怕到喜欢再到敬重。每一个管理者都应该达到被管理者敬重的境界。所以管理者的形象十分重要。我当学生科长的时候,就不是一个成功的管理者,因为学生对我还是处在害怕的阶段上。

用好管理方法。制订制度、教育先行、过程检查、奖励处罚等。

追求管理成效。要从管理成效中看到成绩,更重要的还是要善于发现问题,通过不断地发现问题,解决问题,从而达到更加精细的管理目标。

服务育人的能力担当。大家讲“三育人”习惯上总是理解为,教师的教书育人、学生部门的管理育人,后勤部门的服务于人。我的理解应该是教学、学生、后勤都承担着教育、管理、服务的职能。

强烈的服务意识。服务意识是一个基本能力。有人会奇怪,为什么把服务意识看成是服务育人的基本能力,意识是思想层面的,能力是行为层面的,其实,服务意识往往体现在能力层面上。

良好的服务形象。这里既包括大家后勤的工作人员,也包括对外承包的各个商业网点的工作人员,食堂工人、商店员工、理发师的师傅。这个问题由后勤部门统一管理。

先进的服务手段。随着mgm4858化建设的不断推进,服务的手段、方法推陈出新,如何既能节省时间、人力,又能提高服务质量和效果,这是服务育人的以各种方面。

优良的服务质量。

三是行为担当。健康体魄。俗话说得好,身体是革命的本钱。希翼大家保重好身体,这是承担使命的基本条件。

吃苦精神。没有吃苦的精神,你就别想磨练出担当使命的能力和本领。你不刻苦学习、刻苦钻研,就不可能在困难面前做到应对自如。学校工作的现实,要求大家每一位党员干部以及全体教职员工,都要继续发扬徐州财精神,不怕吃苦,努力奉献。

创新意识。创新是新时代的主旋律,只有不断创新,才能推动事业不断进步。在职业教育的岗位上,教学、管理、服务都必须不断创新。

团队合作。单打独斗形成不了良好的学校整体形象。一个处室是团队,一个教研室是团队,一个专业教师队伍也是一个团队,一个系部更是一个团队。

持之以恒。在自己的职教生涯中,贵在坚持。

久久为功。不忘初心,砥砺奋进,久久为功,行稳致远。

大家有理由相信,在大家的共同努力下,澳门mgm4858集团登录网址,作为江苏职业教育的一面旗帜,一定能够为人民的幸福、民族的复兴做出应有的贡献。

为什么如此自信?大家有良好的基础、优秀的教职工队伍、良好的职业精神、社会认可的办学质量(江苏职业教育双三十强),更重要的是大家有一支优秀的党员干部队伍(全校教职工 281人,党员 172人),只要大家时刻提醒着自己是一名共产党员,只要大家能够在教职工队伍中发挥好党员的模范带头作用,只要大家不忘初心、牢记使命,强化“四个意识”,坚定“四个自信”,忠诚党的教育事业,大家就一定能够在平凡的职业教育岗位上,为人民的幸福、民族的复兴做出最大的贡献。

版权所有:澳门mgm4858集团登录网址

XML 地图 | Sitemap 地图